大班主题活动《神秘洞》

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大班题目作战《神秘洞》

    咱们随身有很多洞。,如:眼睛、鼻孔内壁、传闻、耳……甚至拿放大器看咱们的皮肤,有小孔。有性命的投资大约可见的孔?,相当洞是难看见的,相当孔可以吃(如意大利粉、胡说八道),相当漏电可以让人去(像地铁)。这些大大小小的洞,与咱们在生活中得到享受亲密相关性,这纠纷常风趣的。

    从此处,在“神秘洞”这么地题目中,咱们将用头顶孥去探究每一种在生活中得到享受在岩洞里,将碰见独一洞或画家的风格或钩记载在那里有独一洞在T,在这一洞的分享。孩子渐渐碰见在生活中得到享受环境说得中肯有孔,比方地下通道、地铁隧道等。咱们将用头顶孥探究人类和生物的题目,这也会让孩子对某人找岔子岩洞和中间的相干。当独一孩子有独一丰富的的模糊想法,每一种孔后,咱们会导向器孩子经过两样作为论据的事实将本身对“神秘洞”的体会体现出版。经过对“神秘洞”的探究、设想与创作,孥会合乎情理的,前任的的洞是咱们。

作战一:学问:洞在哪里?

    作战目的:

    1、体验在洞里和同伙的作战中找到生趣。

    2、尝试引入岩洞,你在独一团体碰见。。

    作战预备:

    笔、记载纸

    作战诉讼程序:

    1、看在脸上的洞,造成孩子探究的生趣。

    2、漏电的碰见和记载孔组。    

    3、分享效果。

    4、男教师的解决和总结。

作战二 孔玩意儿的日期

    作战目的

    探究洞玩玩意儿。

    知情多少爱的玩意儿和服从游戏章程。

    作战预备

    ●   孩子提早预定董东玩意儿日

    ●   请孥在洞玩意儿日,把你本身最喜欢的玩意儿孔。

    ●   男教师让玩意儿(穿板孔、弹珠跳棋、摇珠摇板,让球滚进独一小洞)。

    ●   什么玩意儿显露出。

    作战诉讼程序

    ●   Show the children with their toys。

    请把孩子放在玩意儿类中。

●   各种各样的玩意儿有孔:请给孥的玩意儿

    ●   孥共有的使更叠发作玩意儿。

先与孩子议论,玩时要坚持到底什么?

退货时你该说什么?

选派章程,和服从章程。

作战三:表达能力:我的人体细胞孔

    一、作战目的:

    1、懂孔体器官及其效能。

    2、经过值班面部的基本特征,他们画。

    作战预备:

    1、小镜子、彩笔、文章。

    2、人体器官图。

    作战诉讼程序:

    1、自在搭伴,找寻漏电。

看访谈,说的洞体。

咱们有洞里的骨灰吗?他在哪里?

这些洞有什么用呢?

    2、个人议论,孩子分享。

你的好朋友,他们的人体细胞吗?在什么投资?它们可以用来做什么

假如不注意洞,会发作是什么呢?

    3、认得冒险的事,守护孔。

(出示人体器官图)的孔可以放东西吗?(耳洞、用鼻子品评等孔等。

你能在这些洞里放些什么?

什么不克不及放在这些洞吗?

导向器孩子知情不克不及放进你的嘴里,谈谈做风险。(热、带刺的、小圆形体颗粒的、可能性有害的的东西)

    4、他们显示,分享图片。

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